【理通三迤】执“学查改”之笔 书写学习教育“示范卷”
0次浏览 发布时间：2025-04-18 11:11:00
作者：张玉玲
当下，全党正开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是对党员纪律意识的一次再强化、再夯实，是对工作作风的一次再整顿、再规范，充分彰显了党中央持之以恒加强党的作风建设的决心和韧劲。我们要以此次学习教育为契机，执好“深学”“细查”“实改”三支笔，以笔为刃，深耕细作，书写中央八项规定精神学习教育的“示范卷”。
握好“深学”之笔，奋力书写“知行合一”的“实践卷”。在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中，“学”乃是根基所在。我们要全面、系统、深入地学习掌握习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则的精神实质、丰富内涵，做到原原本本学、及时跟进学、全面系统学，联系实际学，从思想上正本清源、固本培元，切实把稳思想之舵，增强拒腐防变能力。学习教育也绝非“一朝一夕之功”，不是一蹴而就的，而是一门常学常新的“常修课”，切不可生“喘口气”“缓一缓”的念头，学习要“入脑”更要“入心”，我们要始终秉持孜孜不倦的学习态度和刨根问底的探索精神，对照中央八项规定及实施细则的各项条款，逐字逐句研读，力求先学一步、深学一层，将中央八项规定精神的丰富内涵和严格要求“烂熟于心”，让中央八项规定精神真正成为内化于心的“精神圭臬”，外化于行的“行动指南”。
运好“细查”之笔，奋力书写“查摆问题”的“务实卷”。查摆问题是“对镜自照”的过程，是解决问题的关键一环。我们要将中央八项规定精神学习教育视作一次集中的政治体检、思想洗礼与作风锤炼，以中央八项规定精神为“标尺”，扎实开展“政治体检”。明晰行事边界，辨明哪些事情“可为”，哪些事情“不可为”，做到心中有数、行有所止。在真查实改、深刻剖析之中，掸去思想“尘埃”，校正行动“航向”，绷紧纪律“红线”。同时，要以典型案例为“镜”，以反面教材为“鉴”，从中汲取经验教训，做到台上台下一个样、人前人后一个样、八小时内外一个样，牢记并践行“中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠”，以钉钉子精神纠“四风”、刹歪风，以焕然一新的精神风貌和求真务实的工作作风，切实守护好新时代中国共产党人的“金色名片”。
落好“实改”之笔，奋力书写“整改落实”的“高分卷”。整改落实是学习教育的“后半篇文章”，也是检验学习教育成效的“试金石”。我们要以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头，对查摆出来的问题，一项一项抓整改，一个一个改到位，善始善终、善做善成，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，既“治已病”又“防未病”，针对问题产生的根源，举一反三、建章立制，堵塞制度漏洞，从源头上预防和解决问题，推动中央八项规定精神落地生根、化风成俗。同时，查摆出来的问题要建立详细的问题清单，深刻剖析问题产生的原因，为整改落实提供精准靶向。要把“改”字贯穿始终，立行立改、即知即改，以严的标准、严的要求，将中央八项规定精神落在平常、化为习惯。要始终保持“赶考”的清醒和坚定，主动担责、认真履责，坚持学查改一体贯通，推动中央八项规定精神学习教育见行见效。
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